为全面提升辅导员队伍专业素养，加强辅导员工作室全过程质量建设，打造思政工作特色品牌，近日，学校在朝晖园“一站式”学生社区团体活动室举办2025年辅导员工作室中期检查暨立项申报答辩交流会。学工部（学生处）、武装部部长姬国斌出席会议并讲话。答辩会特邀人文学院党委书记何红娟、研工部部长高天智、学工部副部长刘鹏、心理健康教育与咨询中心主任张芳宁、校团委副书记常睿、西北大学学工部（学生处）副部长陈政、西安工程大学团委创新实践部部长及全国高校辅导员名师工作室主持人黄冠担任评审专家。心理健康教育与咨询中心副主任刘飞主持会议，各院（系）50余名专职辅导员现场观摩。 会议现场 姬国斌在讲话中指出，辅导员工作室是推动辅导员科研创新与业务能力提升的重要平台。他强调，各工作室应紧扣学生成长需求和思政工作重点，努力打造“可操作、可借鉴、可推广、可示范”的育人精品，并就工作室建设提出三点要求：一要把握正确方向，依托政策与平台资源，聚焦立德树人根本任务与学生工作特色；二要建强专业团队，发挥主持人引领作用，凝聚团队育人合力；三要推动成果转化，加强经验总结与推广，切实发挥示范引领效应。 学工部（学生处）、武装部部长姬国斌讲话 答辩环节，建设中期考核的九个辅导员工作室围绕建设理念、实施路径、核心成果与育人成效等方面进行汇报。各工作室立足辅导员工作职责，在思想引领、党团建设、心理健康教育等领域形成了多元工作模式与特色品牌，实现了实践探索与理论研究的双向转化。申报立项的十二个工作室聚焦数字赋能、“一站式”社区建设、心理健康、美育育人等主题，从工作理念、建设思路与特色创新等角度进行汇报，展现了我校辅导员主动适应新时代要求、积极探索育人新路径的专业素养与担当精神，为学校学生工作高质量发展注入新动力。 答辩现场 评审专家黄冠在点评中建议，工作室建设应精准定位服务对象，建立专业化发展长效机制；厘清日常工作与工作室业务的边界，打造具有长安大学特色的思政工作范式；优化团队构成，鼓励跨学科协作，构建多元融合的育人队伍。 评审专家黄冠点评 本次交流会既是对既有工作室建设成效的集中检阅，也是新立项工作室启动建设的重要开端。下一步，学校将持续加强顶层设计，细化工作部署，凝聚建设合力，推动形成更多可复制、可推广的育人成果，共同谱写学校育人事业高质量发展新篇章。 （供稿：郭泽毅；审稿：张芳宁）
