为深入贯彻落实教育部有关工作要求，进一步提升春季学期学生心理育人工作实效，推动我校学生心理健康工作集中攻坚向纵深发展。3月31日，学校召开2026年春季学期心理健康教育工作专题会议。会议由学工部部长姬国斌主持。
会场
姬国斌指出，心理健康事关学生成长成才，全体学工干部要增强使命感责任感，把促进学生身心健康、防范危机事件作为树立和践行正确政绩观的具体举措。他重点强调：一要提高政治站位，压实工作责任，推动心理健康教育贯穿学生培养全过程；二要把握工作规律，增强科学统筹，结合学生发展特点优化教育引导方式；三要聚焦重点任务，强化精准施策，围绕重点群体与关键节点统筹推进日常教育与关心帮扶；四要健全工作机制，加强协同联动，发挥四级网络预警机制，提升心理健康教育工作质量和水平。
研工部部长高天智结合研究生培养与管理实际，对研究生心理健康教育工作进行了重点部署。他强调，要健全研究生安全稳定工作台账，强化过程管理和动态掌握，做到情况清、底数明；同时，要结合培养过程中的关键环节，及时关注由学业评价、科研进展等引发的心理波动，做到情况掌握在日常、教育引导在经常。
心理中心主任张芳宁通报了近期我校学生心理健康工作整体情况，结合春季学期学生心理问题呈现的复杂性、深层性与持续性等特点，提出具体风险提示与应对策略。针对下一阶段工作，她强调，要把普测工作做实、结果运用做深，在覆盖与研判上精准发力，提升筛查工作的精准性与实效性；把重点管理做细、跟踪指导做稳，在动态掌握与持续支持上协同推进，增强工作的连续性与针对性；把教育宣传做活、实践活动做优，在内容设计与参与覆盖上用心用情，将心理健康教育工作落实落细。
学工部有关负责人围绕春季心理风险特点、本科生日常管理和校园安全稳定工作等进行了安排，进一步明确了工作重点和落实要求，强调要强化风险防范意识和责任意识，注重工作衔接与过程管理，推动各项工作落实落细。
学工部、研工部有关负责人，各院（系）负责学生工作的领导、学办主任，心理中心全体教师参加会议。
（供图：何旺钊，供稿：陈丹睿，审核：张芳宁）