3月13日，水利与环境学院围绕《长安大学2024年工作要点》高质量发展主题，召开学生工作高质量发展座谈会，水环学院党委书记张骞文，水环学院党委副书记王妍，及水环学院全体专兼职辅导员参加。各级专兼职辅导员结合自身工作中的亮点和难点，阐述了自身在工作中的收获与反思，并从研究、教育、管理、服务、稳定五大方面围绕学生工作高质量发展这一主题进行探讨。
随后，王妍指出需要正视与校外接触交流缺乏、创新性开展工作能力急需提升等不足，立足新时期大学生特点，提升工作能力，改进工作方法，推动学生工作高质量发展。随后提出学工队伍应采取新的绩效考核指标，形成激励效应。
最后，张骞文总结：学生工作高质量发展是教育强国的重要命题，教育规模大和学校数量多仅仅是“量”的体现，而不是“质”的体现，学生工作高质量发展的核心在于党建，要注重辅导员思政主责引领能力提升，提高学工团队攻坚克难、处理棘手问题的能力以更好服务校院建设，以此拉动团建形成党建带团建，团建促党建的双通格局。学生工作高质量发展的抓手在于学风，要引导学生深刻认识良好学风对于学习成效的正向作用，思考如何将学业帮扶活动精准化、制度化、有效化。学生工作高质量发展的生命线在于就业，就业是检验人才培养质量的试金石，是学院能力的体现，是学校实力的展现，学工团队要积极联系企业、校友资源，为学生多创造机会，将就业工作前置，引导学生根据个人情况早做规划、做好规划。
本次座谈会明确了高质量发展主题下学生工作应如何保质量、提实效，旨在进一步统一思想、分析不足、总结工作、布局新篇；开拓学工队伍工作思路，分享经验交流，为实现学院高质量发展贡献力量。
（供图供稿：李金洋 审核：王妍）